近來越來越少分享美眉的教養經驗,一方面是覺得自己的教養方式適合美眉,但並不一定適用於其他的孩子,少講一些以免誤導他人,另一方面是前十年的認真教養,已經讓我可以輕鬆放手,能管教的事還真的越來越少了~ 這次趁著美眉結束中年級的課程(灑花放鞭炮啦~),寫下這篇分享文,純粹是將我們這一路跌跌撞撞的學習過程做個回顧,也因為不少朋友一路看著美眉成長,分享一些經驗給即將升上三年級小朋友的家長們囉~

中年級是學習過程中很重要的一個階段,美眉很幸運的在升上三年級的時候遇到一位教學嚴謹的好老師(其實是號稱全校最兇、最嚴格的老師!),這兩年對孩子採取嚴格的教導,讓美眉奠定了往後學習的基礎。以下是一些我覺得升上三年級很重要的事:

親師會、懇親會一定要出席 

說得容易,但究竟有多少家長確實做到呢?出席率讓我也很訝異,每次都不到1/3 有不少家長總在孩子受到處罰的時候,才抱怨老師沒有把教學理念說清楚,或是學期都過了一半,才對老師的教學很有意見﹍我相信百分之八十的老師,都會在學期一開始就說明白自己的教學理念,父母親有責任去了解老師的教學態度,充分了解之後才能產生信任,在孩子無法適應的時候給予適當的協助沒有出席,如何能配合老師的教學,幫孩子適應新的學習環境呢?

關於這點李阿舍算是另類了,從美眉小一開始,每學期開學及學期中與老師的會談,一定跟我一起出席,在會談前事先擬好要與老師討論的事項,還會針對老師的建議做筆記。我們都相信,父母親的教養方向與老師一致,對孩子的學習才能有幫助。出席能讓老師感受到我們對孩子的用心,老師對孩子的教導也能多用一份心。

家長要放手 

孩子剛升上中年級時,難免還有低年級的習慣,沒簽名、沒帶作業通通是媽媽的錯,「媽媽沒有幫我怎樣怎樣﹍」的話老是掛在嘴邊~三年級的孩子要學會生活自理,美眉的老師在三年級第一次親師會的時候,開宗明義的說她不希望家長打電話來替孩子求情,功課沒寫完、課本或教具沒帶到﹍請孩子自己來告訴她!家長如果不放心,可以私底下打電話來知會(但在孩子面前她會裝作不知道),這是讓孩子學習面對問題的時候,適時的放手,才能讓孩子學到更多。

家長要分清楚,什麼是孩子該做的事,什麼是家長該做的事!聯絡本沒簽名,是孩子的事(是孩子沒拿給家長簽),不是家長的事!東西沒帶,是孩子的事,不是家長的事!分清楚就能安心放手。(當然如果孩子忘性高,要協助孩子想出解決的方式。)

教孩子學會順從

不要看美眉乖巧懂事,以為她沒有受過什麼處罰,其實她剛升上三年級的時候,三天一小罰,五天一大罰,可說是吃罰當吃補啊~罰寫圈詞、罰跑操場﹍有好幾次罰寫到十一點多還沒完沒了,邊寫邊掉淚,我只能坐在旁邊靜靜陪她寫完這些罰寫。心疼嗎?當然!但我從來不在她面前批判這樣的處罰是否適當,而是要她順從老師的教導,我看重的不是要罰寫多少次,而是每一次處罰背後美眉所學到的事:「為自己所犯的錯誤負責」

學習獨立、學習負責是中年級最重要的兩件事。我知道家長對處罰都很有意見,很多人會說學習負責的方式千百種,何必一定要用處罰的方式?我只能說每個老師都有自己的教學理念,去了解老師的教學理念,在孩子受到處罰的時候才能平心靜氣的面對。只要確定這些處罰在美眉的承受範圍內,我都不會出手相救,畢竟不痛不養的學習方式很難有成效,我把處罰當成社會化的一種學習,就像將來出社會一樣,你能跟老闆討價還價,要怎麼處罰因自己無心的過錯而造成公司幾百萬元的損失嗎?

有太多的教養文章教孩子學會為自己爭取利益,卻沒有人教孩子學會順從,順從,意在省思,這些處罰的機會,都是讓孩子有機會反省,學習為自己的錯誤負責。父母該做的不是替孩子說情,而是陪著孩子去適應新的學習環境。

三年級的上學期美眉過得辛苦,我陪伴在身邊一樣水深火熱,不可否認我也曾經懷疑徬徨過,但美眉在下學期的時候說過一句話讓我到感動萬分,她說:「在這一班會比在別班辛苦很多很多,但是,很得! 」連她自己都這麼努力,我又怎能輕言放棄?

不要幫孩子復習功課 

如果不想一輩子當孩子的書僮,趁早放手吧!我從美眉三年級下學期開始,就沒有幫她復習功課了,這其實要感謝老師的魔鬼訓練,讓我們可以輕鬆的喝茶看報~兩個方法提供給大家參考:

教孩子學會劃重點
美眉升上三年級的時候,老師就提醒孩子,上課重複提到的地方都是重點,美眉會用螢光筆劃下來,到四年級還會將這些重點歸納,整理在小筆記本上。劃重點的能力需在中年級的時候慢慢培養,到了高年級時,面對越來越多的課業才能輕鬆應付。

教孩子擬定考前復習計畫表
這個方式在我之前的文章有特別介紹囉~(點我點我)這是非常好的自我學習方法,一開始可能不知道如何下手,需要家長從旁協助。現在都是美眉自己安排考前復習進度,我只負責簽名,再也不需要幫她做任何復習了~期中考、期末考前那一週,她早早就復習完了,整個星期都在閒晃,看她效率這麼高,我跟李阿舍還經常懷疑,究竟是有沒有在讀書啊?

保持良好的溝通管道

保持良好的溝通管道,不論是跟孩子或是老師。其實我從小就很怕老師,到現在還是一樣,連面對美眉的老師都會緊張,也幸好美眉的老師經常做電話訪問,讓我能有機會了解美眉的學習狀況。

很多人以為有講就是有溝通,其實溝通最重要的是傾聽,特別是與老師溝通。若是老師提到孩子的缺點,不要急著去否定老師的看法,學著傾聽,詢問問題,與老師一起尋求解決的方式。尤其是前面提到的處罰方式,與老師一起找出有效的方式,才能確實改善孩子的問題。

品格教育 

美眉老師最常掛在嘴邊的一句話就是:「分數再高,品格零分有什麼用?」中年級的孩子行為有偏差一定要立即糾正,現在不管,升上高年級就很難管得住了。前一陣子看過洪蘭教授寫的一篇文章:「比分數更重要的事」(點我點我),我有很深的感觸,知書達禮、應對得體,還有正面影響他人的能量,這才是我想要教出的好孩子。品格教育影響深遠,絕對沒有速成之道,我和美眉還有很長的路要走呢!

很多人說美眉幸運,一路遇到好老師,遇到好老師固然是她的運氣,但我其實是這麼想,教養並不是件容易的事,中間有多少的變數無法預料,老師的好與不好尤其不是我們能掌控的,既然不可能確保孩子一輩子遇到好老師,我們能做的,就是幫助孩子去適應每一個階段的學習。對於無法預料的事都抱持正面的態度,帶領孩子繼續前進,這才是當媽媽最重要的事,不是嗎?

文章寫得落落長,不過是一些自己看著美眉升上三年級後的教養心得,並不一定適用於每一個孩子,畢竟孩子的學習狀況各異,只有媽媽才是最了解自己孩子的人,一起加油吧!

 

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