艾蜜莉的異想世界

這是美眉上小學後所得到的獎狀，滿滿的一疊  ，都是她努力得來的，她對於自己的成績感到非常的榮耀，要我將它拍下來做紀念～對於比賽，我重視參與的過程，並沒有要求一定要拿到名次，但美眉對於每一場比賽都非常的重視，總是盡全力去達成目標。之前跟朋友聊天，她說這樣個性的小孩很辛苦，客家話說「硬頸」，我不是很了解這意思，可能是說不輕易服輸的意思吧～

這讓我想到莊子的魚樂之辯，我原本也以為對自我要求高的人是很辛苦的，每次看著她比賽前患得患失，焦慮得睡不好，總是很心疼的想何必呢？大不了不比就是了，何必把自己搞得這麼累呢？但回想起自己年輕的時候也不服輸，總是希望每件事情都能做到盡善盡美，外人看來辛苦，但在追求自我完美的過程，我其實不以為苦，反而很享受達成目標時的成就感，那是一種旁人無法理解的快樂，就如同莊子所說：「子非我，安知我不知魚之樂？」這麼多年經過不斷的自我內化，我慢慢的了解到自己的特質與能耐在哪裡，可以從容的用屬於自己的姿態，生活於不完美的天地之中～

美眉遺傳到我不服輸的個性，甚至有過之而無不及，不論大大小小的比賽都希望能名列前茅，有這樣個性的小孩，是優點，她積極主動不輕言放棄，人生中多少起伏，需要的就是永不放棄的精神；這樣的個性也有隱憂，對自己的要求太高會給自己很大的壓力，遇到挫折時所受到的傷害也不輕。但要這樣個性的人不自我要求是不可能的，告訴她不需要這麼辛苦並沒有辦法化解她的壓力，強迫她放棄追逐顛峰，或許只會讓她對自我的認同感降低吧～

我想我們能做的就是順著孩子的個性發展，從旁幫助她累積自己的實力，培養她面對挫折時的能耐，在她需要慰藉的時候給她肩膀，讓她可以喘口氣。看透人生中的完美與不完美並平心靜氣的接納，需要時間的歷練與勇氣，我該學會放手讓她自己去體會，相信這樣的個性對她的人生是助力，假以時日，她自然會找到與自己個性共存的平衡點。

美眉說：「還好我讀的是這個學校，有這麼多的比賽，要是讀別的學校可能就收集不到這麼多的獎狀了～」她很辛苦嗎？我想她的感受就像是魚的快樂一樣，天知、地知、她知，只有你我不知吧～

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魚樂之辯

莊子與惠子游於濠梁之上。

莊子曰：「鯈魚出游從容，是魚之樂也。」
惠子曰︰「子非魚，安知魚之樂？」
莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」
惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！」
莊子曰：「請循其本。子曰『汝安知魚樂』云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。」

[翻譯]
莊子和惠子在濠水的橋上遊覽，
莊子說：「白魚在水中從容地游來游去，這是魚的快樂呀。」
惠子說︰「你又不是魚，怎麼知道魚快樂呢？」
莊子說：「你又不是我，怎麼知道我不知道魚快樂呢？」
惠子說︰「我不是你，當然不知道你的情況；而你也不是魚，所以不知道魚快樂，這樣就說完了！」
莊子說：「還是回到我們開頭所談的。你說『你怎麼知道魚快樂』這句話時，
你已經知道我知道魚快樂才來問我。我是在濠水的橋上知道的啊。」

我說：我看你們兩個根本是在狡辯嘛～哇哈哈！